德育主题活动实施方案（五篇）德育主题活动实施方案为进一步加强学校德育工作，增强学校德育工作的针对性和实效性，提升学生道德素养，根据上级领导部门文件精神，结合学校实际，本学期，学校将深入开展以“阳光校园，幸福人生”为主题的一系列德育活动，现将活动方案制定如下：一、指导思想以科学发展观为引领,以__中央__《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，在推进素质教育中落实德育功能，以“有效德育”为核心，以养成教育为依托，以“养成体验实践”为内容，在抓好养成教育的基础上，把感恩教育、礼仪教育、中华传统美德教育、爱国主义教育、环保教育等推向新的高度，提升学校德育工作的针对性和实效性，努力探索以学生为主体，以实践为主线，以“有效德育”为主旨的德育工作新模式，努力提高学生思想道德素质水*。二、总体目标主要围绕校园环境建设、校园文化建设和班级文化建设开展，促进学生内在与外在良好行为*惯的养成。在自我管理中提高学生的能力，丰富德育活动内容，引导学生在体验中感悟，在实践中提高，优化组织管理，凸显校园特色。三、活动主题和谐成长爱的教育四、活动领导机构组长：岳峰副组长：上官现华成员：全体班主任五、具体措施1、每月确立一个方面的教育主题，围绕五方面活动（一次班会、一期__下的讲话、一部影片、一份感想、一次实践），制定月份活动实施方案和活动要求，由各部进行下达。2、根据“养成体验实践”要求，各项教育活动侧重点不同。3、制定活动安排表学校统一活动与各年级分别活动相结合。4、学校广播站进行广泛宣传，网站开辟专栏，相关文件要求统一上传网站，同时要求各班级将开展的活动（文字稿及照片）及时上传，进行汇报展示。5、每月初，学校对上月活动进行总结，并公布当月活动方案。对表现突出的班级及个人，学校给予表彰，颁发奖状。对于参与不积极的班级，进行通报批评。德育主题活动实施方案一、活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。二、活动内容：（一）知识分享1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情（二）学*端午节的儿歌（三）动手操作各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。（四）区角创设：1.科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包（香袋）2.美工角：放Z制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料；张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等。3.阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。（五）家长工作：1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4.参加班级的包粽子等活动。德育主题活动实施方案一、活动目标1、大力营造读书氛围，明确阅读时间，引导老师、家长、学生共同参与，进一步推进书香班级、书香学校、书香家庭的建设。2、组织开展多种形式读书活动、专题研讨、赛讲评比、成果展示等系列活动。各课任教师应积极参与，勇于探索，寻找阅读与作文教学的契合点，走读写一体化道路。3、开发富有特色的作文教学课程资源，丰富学生的活动项目、体验内容，要倡导“我与好书好报同行”，培养学生养成良好阅读*惯，提升阅读能力和写作能力。二、活动措施1、加强组织领导力量。学校成立“阅读活动规则”读书活动领导小组，校长亲自抓；班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员，各班语文教师、班主任具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。2、加强“书香校园”环境建设。营造浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标语等。班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角,开辟“读书园”（如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得交流”等），营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。3、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。三、活动落实、精心构建多元化的读书网络。完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。bsport体育登录学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享。、保证阅读时间。设立“阅读课”，周一至周五早上第一节课定为阅读课，老师下班指导、组织活动；与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。、开展丰富多彩的阅读活动。1、开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读书活动以外，每学期各班的读书活动应不少于三次，可以采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛、读书演讲、讲故事比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书手抄报展览、读书心得交流、读书征文、编选班刊等各类读书活动，力求通过活动的开展，给学生提供展示自我的舞台，培养学生读书的兴趣。2、开设班级读书会。学生在教师有目的、有计划、有组织的指导下，全班共读一本书或一篇文章，然后由教师提供一定的时间、空间与学生共同交流，分享读书体验。3、放飞学生心灵，开创“绿色作文”。要求学生说真话、实话、心里话。作文教学中，教师要用宽容的心态去审视、关爱，肯定学生个性化的作文，让学生获得心灵的__，从而放飞思绪，大胆行文，从而放飞学生灵性，弘扬学生个性。德育主题活动实施方案为促进教师专业发展，推动学校教学改革，提高教育教学质量，根据县教育局《关于继续推进“课内比教学”工作的通知》精神，结合乡教管组“人人公开课，天天公开课”活动实施方案，经学校研究，决定在全校继续开展“课内比教学”活动。一、活动主题打造高效课堂，提高教学质量。二、指导思想以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与、互评互议、提升素质”的工作思路，大力提升教师的专业素质，全面提高教育教学质量，推进教育持续发展。三、活动目标开展“课内比教学”活动是提高教师专业技能的一项重要举措，此项活动将突出“新理念、新课程、新教法”，切实引导教师深入探讨课堂教学艺术，提高教学艺术和课堂教学的有效性，切实打造我校“师德高尚，教法多样；教研一体，创新争优”的教师品牌，形成教师素质与教学质量共同提高的良好机制。四、组织领导1、为加强活动的组织领导，学校成立“课内比比教学”活动领导小组，加强对活动的组织领导。组长：（校长）副组长：（副校长）组员：2、全员参与。“课内比教学”活动的对象包括全校所有学科的任课教师，要求人人参与，让全体教师得到锻炼和提升。3、活动要求。活动要关注结果，更需重视过程，要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。活动要立足实际， 关注发展，注重交流总结。 五、活动安排 “课内比教学”活动包括讲公开课和教学研讨。 （一）公开课 1、公开课日程安排： （见《“课内比教学”活动安排一览表》） 2、活动要求： 活动期间，学校领导、教研组长要全程听课； 教师之间相互听课，可以跨学科听课，节数不少于6 根据实际需要，语、数教师可以经协商适当调整课程，以利于互听互评。 所有参加听课的老师必须认真做好听课笔记。 （二）教学研讨活动 1、活动目标：研讨活动围绕执教老师讲授课程展开。 2、活动时间：授课当日自*课。 3、教学研讨以教研组长牵头，同学科老师全员参与。 4、所有教师都要认真对待本次研讨活动，不得缺*同科目研讨课的听 课，并用心探讨得失、汲取经验，以利提高业务水*。 德育主题活动实施方案 一、指导思想：以《__中央、__进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》 和__、教育部为落实此意见制定的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育 实施纲要》为指导，以社会主流价值观弘扬为主线，将学*型组织理论运用 到德育工作之中，遵循教育学、心理学的原理，按照中学生在不同阶段成 长的一般规律，结合我校德育工作实施细则和学生身心发展的特点，努力 探索我校德育工作的有效模式，进一步落实《意见》和《纲要》的要求， 在《中学德育大纲》指导的基础上，制定此实施方案。 二、学校德育工作目标： 根据青少年身心发展特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育引 导学生树立中国特色社会主义共同理想和正确的世界观、人生观、价值观 和荣辱观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理 想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设 者和接班人。 三、学校德育工作主要内容 1、以爱国主义为核心的政治教育； 2、以集体主义教育和社会责任感教育为重点的思想教育； 3、以中华传统美德教育、革命传统教育、社会公德教育为主要内容的 道德教育； 4、以意志品质教育和挫折教育为重点的心理品质教育； 5、以遵纪守法教育和自我保护教育为重点的`法制教育。 四、方案制定原则 其一坚持以德育工作为核心的原则。通过课堂教学和各种综合实践活 动，使学生受到教育，让学生去感悟，去思考，从而提高觉悟。 其二坚持以学生为主体的原则。在教育中，贴*实际、贴*生活、贴*学 生，调动学生的积极性，引导学生自主学*，自主受教育。 其三坚持教育引导与规范管理相结合的原则。有效地引导学生规范行 为，从而自律自强。 其四坚持学校、家庭和社会相结合的原则。充分发挥学生家长和社区 的教育功能，努力营造良好的育人环境。