小学德育活动课主题 小学德育活动课教案小学德育活动课主题 小学德育活动课教案 小学德育活动课教案活动目的: 针对班级体学生之间缺少理解，关爱的现象，根据未来竞争呼唤合作型人才这一需求，通过讨论交流、小品、做友谊卡„„激发情感体验，帮助学生打开心扉，进行心灵的沟通，帮助学生勇敢面对并正确处理与同学之间的矛盾，增进友谊，使学生深刻… 理论观点论坛加强实践，努力实现从校园到社会的跨越——暑期社会实践报告文/戴惠斌 吴丹妮为了进一步了解大学生就业形势，也为了帮助我们这些在校大学生能更多地了解就业信息，做好今后的在校规划，日前，我们走进福建漳州的各类民营企业...

　　小学德育活动课主题 小学德育活动课教案 小学德育活动课教案活动目的: 针对班级体学生之间缺少理解，关爱的现象，根据未来竞争呼唤合作型人才这一需求，通过讨论交流、小品、做友谊卡„„激发情感体验，帮助学生打开心扉，进行心灵的沟通，帮助学生勇敢面对并正确处理与同学之间的矛盾，增进友谊，使学生深刻… 理论观点论坛加强实践，努力实现从校园到社会的跨越——暑期社会实践

　　文/戴惠斌 吴丹妮为了进一步了解大学生就业形势，也为了帮助我们这些在校大学生能更多地了解就业信息，做好今后的在校

　　，日前，我们走进福建漳州的各类民营企业，采访企业老总与在企业工作的… 《卖火柴的小女孩》教学案例青州市黄楼镇阳河小学 李红香教学分析1、学情分析:对于安徒生的童话学生是不陌生的，因为安徒生及其作品近百年来在中国有广泛的影响。对于六年级的学生来说，从幼儿时代就对安徒生的童话有所了解，今天学习安徒生的童话他们会感觉有些浅近… 1 小学德育活动课教案 活动目的: 针对班级体学生之间缺少理解，关爱的现象，根据未来竞争呼唤合作型人才这一需求，通过讨论交流、小品、做友谊卡„„激发情感体验，帮助学生打开心扉，进行心灵的沟通，帮助学生勇敢面对并正确处理与同学之间的矛盾，增进友谊，使学生深刻体会朋友之间沟通、理解、宽容的重要性。 活动准备: 1、多媒体

　　。 2、歌曲《朋友》、《友谊歌》。 3、铅画纸、篮球、有关友谊的格言。 活动过程: 一、创设情境，引入主题。 1、播放周华健的《朋友》歌，听完后问:这首歌让你想起了什么,(我想起了 我的好朋友。)能向我们介绍认识你的好朋友吗,你为什么喜欢和他(她)交朋友啊, 2、点题:你对你的朋友那么了解，bsport体育入口我想你们平时相处一定很好，能告诉我们大 家你和朋友相处的秘诀是什么吗, (根据学生回答师归纳板书:线 二、出谋划策，掌握生活的智慧 导语:舌头和牙齿这么好，也有打架的时候，那么朋友之间也难免会出现矛盾。我们班谢家浩就有过这样的经历，我们一起来看看好吗, 1、出示课件: 谢家浩丢了一块橡皮，正好看到他的好朋友小明有这样一块橡皮。谢家浩看到了，就说:“小明偷了我的橡皮。”小明感到很委屈，但又解释不清。 问:如果你是小明，你现在回是什么样的心情,(难过、愤怒、伤心) 师:是啊，我能理解你此刻的心情，那你会怎么做呢, 2、根据学生回答，出示:大声争辩 耐心解释 帮他找 师:同学们，你们小小年纪就能如此理解别人，真的让沈老师非常感动。下面我们请谢家浩同学说说，后来他是怎么处理这件事的好吗, 3、谢家浩说。 4、师:多么坦诚的一对朋友啊～谢家浩和小明之间的矛盾消除了。可还有好多同学来找我谈心，问我该怎么解决和好朋友之间遇到的一些不愉快，今天我把这些问题都带来了，(课件出示)我想请你们帮我给这些疑难杂症开个妙方，人多主意多，咱们以小组讨论为主，为了节省时间，请每个小组认领一个问题，然后讨论。 3 5、交流，解决问题。 小结;同学们，从你们身上我感受到了“朋友”两个字的份量，你们知道用沟通、用理解、用宽容来化解朋友之间的不愉快，我为有你们这样的学生而感到骄傲。 三、欣赏小品 导语:下面我们来轻松一下，做个小游戏好吗, 1、bsport体育入口宣布游戏规则:请两对好朋友上台，背靠着背，把球运到指定地点。 2、一对好朋友配合不默契，球掉了，并且在互相指责、埋怨，吵起来了，而且赌气走了。 师趁机引导: 怎么回事,怎么不参加了,(一学生辩解)同学们，你们都看到了，都明白是怎么回 事了，你们来分析一下两对好朋友看。 (引导学生进一步理解好朋友之间应宽容、理解) 听了同学们的意见，你们有话想说吗,(让学生说) 师:老师相信你们的友谊会越来越深厚的，让我们为他们鼓掌、加油好吗, 四、升华感悟，创设机会 1、同学们，朋友之间需要互相沟通，互相理解，互相宽容，只有这样，我们心中的这朵友谊之花才能长开不谢，今天，我给大家创造性了一个机会，让我们为我们心中的友谊花增 4 添一些色彩，好吗,为你的朋友做一张卡，在上面写上你现在最想对他(她)说的线、送贺卡。 向你的朋友，读一读你想说的话。 行动起来，送给你的好朋友。 4、唱《友谊歌》。 教学反思: 本堂课的

　　围绕学生的生活实际进行活动。通过班级内真实事例的分析、讨论，使学生明白了好朋友有了矛盾应该互相理解、宽容。小游戏的这个环节，通过学生参与，调动了班级活动的气氛。游戏中两个学生之间发生了矛盾，让学生讨论应该怎么解决，融入了生活中，使学生对朋友这一概念有了更进一步的认识。课的最后环节是做友谊卡，送友谊卡，对好朋友说说真心话。在实际操作过程中，学生都参与了制作，并且送到了好朋友们的手中，增进了朋友之间的友谊。整个活动过程中，有一部分学生没有积极地投入进去，教师作为整个过程的组织者和引导者，应注意到让全班同学都参与其中，这样才能达到活动的真正目的。 小学德育活动课教案活动目的: 针对班级体学生之间缺少理解，关爱的现象，根据未来竞争呼唤合作型人才这一需求，通过讨论交流、小品、做友谊卡„„激发 5 情感体验，帮助学生打开心扉，进行心灵的沟通，帮助学生勇敢面对并正确处理与同学之间的矛盾，增进友谊，使学生深刻… 小学德育活动课教案活动目的: 针对班级体学生之间缺少理解，关爱的现象，根据未来竞争呼唤合作型人才这一需求，通过讨论交流、小品、做友谊卡„„激发情感体验，帮助学生打开心扉，进行心灵的沟通，帮助学生勇敢面对并正确处理与同学之间的矛盾，增进友谊，使学生深刻… 小学德育活动课教案活动目的: 针对班级体学生之间缺少理解，关爱的现象，根据未来竞争呼唤合作型人才这一需求，通过讨论交流、小品、做友谊卡„„激发情感体验，帮助学生打开心扉，进行心灵的沟通，帮助学生勇敢面对并正确处理与同学之间的矛盾，增进友谊，使学生深刻… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网您的在线

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