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　　? ? 仁和小学德育活动记录 时?? 间 地?? 点 主持人 参加人 活动内容 第2周 操场 校长 全体师生 推进未成年人思想道德建设 活动过程与 效果 ? 以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。以升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。积极开展安全教育、法制教育、心理健康教育、把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作入耳、入脑、入心。 开展德育实践活动，培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化。通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。 ? 时?? 间 地?? 点 主持人 参加人 活动内容 第周 操?? 场 校长 全体师生 “养成良好的习惯” 活 动 过 程 与 效 果 ? ?本周国旗下的讲话中，要求学生近阶段要以“行为习惯”为主题。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯！”习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯就像指南针，指引着每一个的行动。”比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为习惯。同时很重要的还要有始终坚持习惯。同学们，希望从这一刻开始用你们自己的行动来告诉大家！养成良好的习惯，力争做一名合格、优秀的好学生！ ??? 时?? 间 地?? 点 主 持 人 参加人 活动内容 第周 操场 校长 全体师生 教室内礼仪 活 动 过 程 与 效 果 教室内礼仪： 老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。 效果：学生能按照老师的要求进行上课。 时?? 间 地?? 点 主 持 人 参加人 活动内容 第操场 校长 全体师生 集会时的礼节 活 动 过 程 与 效 果 学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。 ??? 1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼） ?? 2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。 ??? 3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。 效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。 ? 仁和小学德育活动记录表 时?? 间 地?? 点 主 持 人 参加人 活动内容 第周 操场 校长 全体师生 加强爱国 主义教育 活 动 过 程 与 效 果 1、学习文件精神，提高对本次活动的认识； 2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。 效果：通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。增强他们的民族自豪感。 ? 小学德育活动记录表? 时?? 间 地?? 点 主 持 人 参加人 活动内容 第周 操场 校长 全体师生 进行安全行为规范教育 活 动 过 程 与 效 果 1、不准到危险地方玩耍。 2、不准到有危险水库、泉里游泳。 3、不准在路上有违反交通规则行。 4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。 5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。 7、不准食用不卫生食品。 8、不准翻爬幼儿活动设施。 9、不准到玩。 效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规， 小学德育活动记录表 时?? 间 地?? 点 主 持 人 参加人 活动内容 第周 操场 校长 全体师生 进行安全行为规范教育 活 动 过 程 与 效 果 1、不准到危险地方玩耍。 2、不准到有危险水库、泉里游泳。 3、不准在路上有违反交通规则行。 4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。 5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。 7、不准食用不卫生食品。 8、不准翻爬幼儿活动设施。 9、不准到“三室一厅”去游玩。 效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规， 时 间 地 点 主持人 参加人 活动内容 第12-16周 会议室门前 校长 全体师生 进见时的礼节 活 动 过 程 与 效 果 进见时的礼节： 1、学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。 2、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏线、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。 效果：学生能按照礼节进办公室，并能诚恳地接受老师的批评。 ? 德育活动记录表 ? ?时 间 ?地 点 主 持 人 ?参加人 活动内容 第12周 会议室门前 校长 全体师生 教室内礼仪 ? 活 动 过 程 与 效 果 ? ? ? ? ? ? 教室内礼仪： 老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。 效果：学生能按照老师的要求进行上课。 ? ? ? 德育活动记录表 ? ?时 间 ?地 点 ?主 持 人 ?参加人 ?活动内容 第四周 会议室门前 校长 全体师生 集会时的礼节 ? 活 动 过 程 与 效 果 ? ? ? ? ? ? ? 集会时的礼节： 学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。 1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼） 2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。 3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。 效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。 ? 百尺集小学德育活动记录表 ? ? 时 间 ? ? 地 点 ? 主 持人 ? 参加人 ? 活动内容 第六周 会议室门前 校长 全体师生 加强安全法制教育 ? 活 动 过 程 与 效 果 ? ? ? ? ? ? ? 1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。 2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动。 3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查 效果：学生都能严格遵守中小学学校安全规定并能遵照执行。 ? ? 德育活动记录表 ? ? 时 间 ?地 点 ?主 持 人 ?参加人 ?活动内容 第8周 会议室门前 校长 全体师生 加强爱国主义教育 ? 活 动 过 程 与 效 果 ? ? ? ? ? ? ? 加强爱国主义教育： 1、学习文件精神，提高对本次活动的认识； 2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。 效果：通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。增强他们的民族自豪感。 ? 百尺集小学德育活动记录表 ? ? 时 间 ? ? 地 点 ? 主 持 人 ? 参加人 ? 活动内容 第十周 会议室门前 校长 全体师生 进行安全行为规范教育 ? 活 动 过 程 与 效 果 ? ? ? ? ? ? ? 对学生进行安全行为规范教育。 1、不准到危险地方玩耍。 2、不准到有危险水库、泉里游泳。 3、家庭礼仪教育4 5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。 7、不准食用不卫生食品。 8、不准翻爬幼儿活动设施。 9、不准到“三室一厅”去游玩。 效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规， ? ? 德育活动记录表 ? 时 间? ?地 点 ?主持人 ?参加人 ?活动内容 第12周 会议室门前 校长 全体师生 发扬中华民族传统美德 小学德育活动记录 第一周学校礼仪教育1、上学时，学生到执勤点自觉下车，放学时，学生走出校门后方可骑车，自行车放在学校统一安排的地点。 2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。在校一律排队喝水。 3、随时保持校园内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。4、执勤人员礼节：执勤时，老师或来宾来到，应立正，行规范队礼，并大声问好。5、不围观来宾，不触摸来宾车辆。、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。、集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。 1升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼） 2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。 3、领导到场或是退场，全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。进见时的礼节：学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，女生不烫头，不染指甲，不画眉毛、涂口红、画眼圈、戴首饰、穿着地长裙或超短裙、高跟鞋；男生不留长发，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀，不光膀子。第周加强对师生的安全法制教育，重新学习《饮河学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行；2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动；3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查。第周：进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生1、爱家，爱学校；2、语言文明，有礼貌，思想健康；3、自行车排放有序；4、仪表端庄；5、要整整齐；6、师长有礼貌；7、上学不迟到、退；8、搞好校园、教室和个人卫生；9、讲文明礼貌，有教养。第周： 纪念抗日战争胜利，加强爱国主义 教育：1、力学习文件精神，提高对本次活动的认识；2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文橱窗内宣传。效果：通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。增强他们的民族自豪感。第周： 发扬中华民族传统美德 ，努力做好“尊老敬老”工作： 我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。大扫除、活动。使自己得到了锻炼，使自己受到了中华民族传统美德的教育。第周：家庭礼仪教育 1、每日起床后，向父母问“平安”，上学前梳头、整装，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时德育活动，要探望问候。3初中招生、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈线、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如果拨错了要说：“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，三自报姓名，四请帮助叫接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。六通话结束后应该说：“再见”。5、自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”第周： 对学生进行交通、和其他方面的安全教育工作1、上课期间不准买与学习无关的任何东西。2、做好防溺水防交通事故安全教育。3、接送学生到校门外。4、加强师生思想教育和德育教育。5、加强学生心理、生伦理教育。第周：《日常行为规范教育》 对学生进行《日常行为规范教育》创建文明校园，争做文明师生1、爱家，爱学校；2、语言文明，有礼貌，思想健康；3、自行车排放有序；4、仪表端庄；5、要整整齐；6、师长有礼貌；7、上学不迟到、退；8、搞好校园、教室和个人卫生；9、讲文明礼貌，有教养。 ?????????????????????? 时?? 间?地?? 点 ?主持人 ?参加人 ?活动内容 第操场 校长 全体师生 ?推进未成年人思想道德建设 ? 活 动 过 程 与 效 果 ? ? ? ? ? ? ? 一是以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。二是以体验教育为途径，不断创新思想道德教育载体。积极开展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲比赛、诗歌朗诵会，“双学”活动等，把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作入耳、入脑、入心。三是开展德育实践活动，到敬老院为老人送上文艺表演，培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化，使学生在体验中受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。  ?????????????????????????? 古河小学德育活动记录表? ? 时?? 间 ? ? 地?? 点 ? 主持人 ? 参加人 ? 活动内容 第13－14周 操场 校长 全体师生 ? ? 活 动 过 程 与 效 果 ? ? ? ? ? ? ?  ????????????????????? 古河小学德育活动记录表? ? 时?? 间 ? ? 地?? 点 ? 主持人 ? 参加人 ? 活动内容 第17周 操场 校长 全体师生 “养成良好的行为习惯”? ? 活 动 过 程 与 效 果 ? ? ? ? ? ? ? 本周国旗下的讲话中，要求学生近阶段要以“行为习惯”为主题。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯！”习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯就像指南针，指引着每一个的行动。”比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为习惯。同时很重要的还要有始终坚持习惯。同学们，希望从这一刻开始用你们自己的行动来告诉大家！养成良好的习惯，力争做一名合格、优秀的好学生！ ????????????????????小学德育活动记录表? ? 时?? 间 ? ? 地?? 点 ? 主持人 ? 参加人 ? 活动内容 第13－14周 操场 校长 全体师生 卫生养成教育 ? 活 动 过 程 与 效 果 ? ? ? ? ? ? ? 制定各种措施狠抓校园清洁卫生，以“爱我校园从卫生做起”为主题，把校园清洁卫生工作作为学生行为规范养成教育的突破口来抓，教育学生从小讲卫生，做文明人，促进学生良好行为习惯的形成，为美好人生奠基。  ?????????????? ?时?? 间?地?? 点 ?主持人 ?参加人 ?活动内容 第操场 校长 全体师生 进行《小学生守则》教育 ? 活 动 过 程 与 效 果 ? ? ? ? ? ? ? 进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生。 1、爱家，爱学校； 2、语言文明，有礼貌，思想健康； 3、仪表端庄； 4、上学不迟到、早退； 5、搞好校园、教室和个人卫生； 6、讲文明礼貌，有教养。 效果：学生都能够遵守小学生守则，争做文明小学生。 ? ????????????????? ?时?? 间?地?? 点 ?主持人 ?参加人 ?活动内容 第11－12操场 校长 全体师生 加强法制观念，治理学校周边环境 ? 活 动 过 程 与 效 果 ? ? ? ? ? ? ? 1、成立安全防范领导小组，明确职责； 2、制订并修订学校安全制度，规范行为； 3、制定学校教师值班制度，加强值班检查； 4、协调村两委、公安成立综合治理学校周边环境领导小组； 5、定期检查学校周围边环境状况； 6、聘请法制校长上好法制课，做好防范； 7、积极创建文明校园； 8、定期检查校园的安全，准时报告。 仁和小学德育工作制度 2008-2009学年度 ??????一、德育工作要认真执行《中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》、《小学德育纲要》。?认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，“三个好”（在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年）和“三个习惯”（良好的学习、行为、生活习惯）的养成教育等。二、建立校德育领导小组。建立校长、教导处、班级的三级责任教育网。校长根据情况的不断变化，负责德育目标的制订与督导；德育处负责日常德育工作的监督、管理与协调；班级负责逐日的检查、评比、协助处理偶发事件,班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。做到分工明确，职责落实。三、德育主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划。定期检查。组织各种针对性活动，抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。 四、认真实施《德育工程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育。严格执行每周一升国旗制度。 五、中队要根据各自的特点和任务变化，组织学生参加各类活动，开展丰富多彩的活动六、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体，开好主题班会活动，培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。在教育工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。七、科任教师要协助班任老师做好班工作，做到教书育人，要寓德育渗透于科学教学之中。八、有计划的组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、警民共建等。九、办好家长学校。每期最少召开一次家长会。班主任应定期做好家访工作。十、?定期对学生进行法制、安全、等教育，防止各类意外事故发生。十一、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检。十二、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体。 ????十三、建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。学校和班级要定期召开家长座谈会和做好家访工作，并做好记录。十四、建立“德育工作领导小组”例会制度?。定期召开会议，针对学校各方面的情况，讨论研究德育工作，对学生实施全方位、全过程、全员的德育管理和教育。?十五、每周一上午第二节课举行升国旗仪式，要完善国旗下讲话制度，使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。? 十六、班主任应按班主任手册认真填写有关内容，并在学期结束后上交德育处。 十七、 定期对学生进行法制、安全、自救等教育，严禁发生违法犯罪现象，防止各类意外事故发生。 十八、 认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检，定期召开运动会。 十九、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体、优秀中队的评选工作。 二十、德育领导小组成员在杭好本条块德育工作的同时，还要认真搞好调查研究、总结经验教训，对全校德育工作提出合理建议和最佳实施方案。??? 二十一、充分发挥校园文化阵地的宣传教育作用，努力创造一个良好的育人环境。 仁和小学德育工作制度 2009-2010学年度 学校成立以校长为组长的德育领导小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。 组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教职工都是德育工作者。 1、主任工作职责 德育处主任是校长领导德育及卫生工作的助手，是学生思想政治教育和身心教育的参谋。 ??? ①协助校长贯彻上级有关教育工作的指示，根据学校实际及学校工作，拟定学校德育工作计划，并认真组织实施、检查落实、督导评估。组织好升国旗、时事教育等德育日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，建立健全德育档案。 ??? ②协助校长选配好年级组长、班主任，领导年级组工作，审批年级组计划，并经常检查、督促年级和班级工作，总结并交流经验。 ??? ③加强学生思想教育工作，注意掌握学生思想动态，及时提出思想政治教育意见，围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容，根据不同年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动。 ??? ④领导班级贯彻《小学生日常行为规范》，通过教育和养成训练内化为学生素质；营造良好的教育教学氛围，加强班主任工作量化考核和对班主任工作的指导及培训，督促班主任做好学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件。负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。 ??? ⑤领导和组织学生开展共建、社会实践活动；协助校长召开家长会，办好家长学校建立德育活动基地，开展德育活动；抓好升旗仪式，力求规范化、科学化、系列化。 ??? ⑥指导少先队工作，充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服务功能；加强学生干部的培养和管理，指导其参与学校管理，提高组织能力与水平。 ⑦管理学生宣传工作，做好电视台、广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。 ⑧加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教研活动。 2、大队辅导员工作职责 (1)协助德育处主任做好校文明班级评比的量化检查统计工作(书面)，并积极提出管理建议。 ???(2)负责学校十项检查评比(含校会、周会、自习课、升旗仪式)的组织实施，及时记录、公布检查结果。 ???(4)负责检查指导学生会纪检部、班级纪检员的工作。 ???(5)每天巡查晨会纪律，记录检查结果，配合主任及时处理学生中的偶发事件，对违纪学生进行批评教育、提出行政处理意见。 ???(6)了解班级情况，及时向年级组长、班主任传递信息，并向主任提供学生思想行为动态，对班主任工作进行力所能及的指导。。 3、班主任工作职责 (1)班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。 (2)班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。 (3)积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，积极探索、创建富有特色的班级管理方法，寓德育于活动中。 (4)班主任是学校德育工作的骨干力量，班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。 4、其他教师工作职责 (1)教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表。要根据学科特点，积极开展德育渗透教育。 (2)思想品德课教师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方式，采用启发式、讨论式、开放式的教学，切实提高教育教学的信度和效度。 (3)职工要本着服务育人的原则，严格要求自己，坚守岗位。 2010-2011学年度 为认真贯彻落实科学发展观，落实《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，建立一个以人为本，科学实用，反思创新，具有导向、激励和控制作用的常规，创造一个民主、平等、合作、和谐、探究和可张扬个性的德育环境，特制定学校德育工作常规。 一、政治学习： 每周一次，采取自学和集中学相结合的形式，要求字迹工整，写清日期、周次，每学期有一定数量的会议记录。 二、教师值周工作： 1、根据要求，坚持岗位，并负责对本周工作的汇总、核实，填写每天中的学生行为规范检查记录，做一周工作总结。 2、值周教师接交班时间为周一早、周五晚，值周教师在周一早操前填写周间安排，上周导护情况在本周一早操时国旗下讲线、带班领导带领值周教师严格按照班主任工作考评细则要求，对各项工作随时进行检查，将每天检查的问题及时记载，并向班主任教师及时反馈。 三、班集体建设 （一）班级布置 1、班级布置：要求内容充实，形式新颖，各班级内要悬挂国旗、班规、班训、中小学生守则、小学生日常行为规范、学生眼操挂图、名人画像、名言警句、时间表、课程表等。 2、学生评价园地布置 根据每学年学校规章计划，各班设计争章版面对学生进行评价，充分利用好墙壁标志性评价园地。 3、版报 要求每月更换一次，结合重大节日，平时随机小范围更换。 （二）常规工作 1bsport体育入口、计划、总结：按时制定，项目齐全，内容全面具体，有针对性、可操作性、可塑性、探究性。计划包括：学生基本情况、工作目标、采取措施、班级工作日

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