无锡市第一女子中学始终秉承“端庄勤朴”的百年校训，以培养“温文尔雅、知书达理的才女+淑女”为目标，依据女生生理、心理特点及认知规律特点开展一系列的德育教育，强调现代大气典雅的风范，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，确立了“崇德”的教育理念，并在崇德教育思想的引导下，开展实施“美丽女孩自主成长”行动计划，全面构建我校崇德教育的现代德育新体系，探索富有本校特色和女孩特质的女校德育新路径。

　　我校校训“端庄勤朴”，是由办学之初时校长程宏远先生提出的，要求师生“端正做人、言行庄重、学业勤奋、生活朴俭”，形成“诚以立身、勤于治事、和以处世、爱以待人”的良好校风，体现了一种“勤勉俭朴立身、好学庄重做人”的处世为人思想。“端庄勤朴”这在今天看来，依然是教育最本质的意义所在，我们依然以此为荣。也是学校最宝贵的教育文化资源，其中蕴涵着深厚且丰富的德育文化元素。百年来，“端庄”已经成了我校的基本要求，也是绝大多数家长对女儿的培养要求，为了在当今女校更好地阐释这一校训，并让这一校训富有时代精神，我们提出的口号是：我尚礼，我端庄。崇尚礼节，指做事既符合中华传统美德，又和时代精神、国际惯例相匹配，行为端庄、处事有度，是礼仪标兵，做事楷模。在新时代，我们赋予“端庄勤朴”以时代的新内涵，使之既体现中华文化的优良传统，又能鲜明的反映新时代对女学生发展的新要求。

　　为了让新生更快地认识、了解以及融入一女中的学习与生活，每年我校都安排新生入学培训，我们把“认识一女中”这一块内容当做入学教育的重点，而这里边就有对校训“端庄勤朴”的阐释，通过了解，学生们理解了“端庄勤朴”的意义所在，而这时候的校训，更像是一把戒尺，它指引着学生们的一言一行，它为每一位女中人的前进指明了方向。

　　我校每年都举行校园文化艺术节，其中就有“端庄勤朴”为主题的主题演讲比赛，同学们自写演讲稿，对“端庄勤朴”的内容有了更深入的理解，通过演讲的形式更激发了同学们对校训真谛的感悟，她们知道了：“端庄勤朴”承载的是几代女中人终身笃行的信条，凝聚的是几代一女中人建校办校的理念，体现的是几代一女中人治学办学的见解。一女中昌盛、智慧、饱满的精神内涵得以完全地展现在世人的眼前。这正是我们所有女中人孜孜不倦追求并终生笃定拼搏与不懈追求的目标。

　　端：即指学生要有家国情怀；庄：指的是学生必须做到诚实守信；勤：则指学生需要有勤奋敬业的学习、生活态度；朴：指的是学生与学生之间应该做到友善仁爱。所以，简简单单的四字校训所包含的教育内容却丰富多彩。在日常德育教育中，我们通过国旗下讲话、主题演讲、经典朗诵比赛、主题寻访实践、主题征文等活动，深入开展爱国、爱家、爱校的“三爱”教育；通过系列文明礼仪教育、争创明星班集体，深入开展弘扬中华美德、重在行为规范养成的教育；通过迎新年、清明节、“五四”青年节、六一儿童节、国庆等重大节日纪念日开展中华优秀传统文化教育、革命传统教育；举行法制、安全、交通、禁毒等专题讲座；学校还通过“国际禁毒日”、“国际禁烟日”、“国际艾滋病日”、“世界环境日”等教育日开展形式多样的系列主题教育活动，这些活动大部分将由学生团队来申领完成，使活动成为学生自我提升的过程，充分体现计划性与明确的目的性。

　　时光已把这“端庄勤朴”四字校训牢牢地刻在一代又一代女中学子心间，成为了一种标志，一种荣耀！今日你我为女中人，便不能忘却校训，无论我们在何时身处何地，都要牢记端正，庄重，勤奋，朴实，使它成为一道标杆，引导我们做人做事，不断前行。这不仅是一种美丽的表达，更是一种由内而外的透骨生香。面对00后学生现状，传统常规德育模式已面临很大挑战，尤其是女生德育问题。现代女校作为一种特色学校，有必要开创一条新的德育理念和模式，切实引领学生在德智体美等方面自主成长。为当前学校德育工作探索出一条高效切实的新途径。我校德育教育既抓住了当今社会学生德育教育中的缺失点，又抓住了女生教育的鲜明特点，既回归到女生的个体，又兼顾其作为群体的共性。鲜明地提出行动计划。其目的是通过借助德育教育这一平台，结合相关德育活动，促使女中学生健康、自主成长。使我们女校毕业的每一个女孩将来都能成为“德行至上、才情卓越”的美丽女性，这是我们女校的光荣使命，更是女校学生精神和身心健康成长的根本目标。为此，我校将行动目标设计成六个学期、六个层面：尊敬长辈，团结同学，模范遵守校规校纪，学习努力，成绩优秀，热爱集体，积极参加各项有益的社会活动，在学生中起表率作用。站、立、行、走皆符合优雅淑女规范，衣着装扮整洁大方、彬彬有礼，是礼仪方面的标兵。行为端庄、处事有度，品行端正，成绩优秀，受到师生的好评。知书达理，不卑不亢，身心健康，能正确地对待青春叛逆期，积极向上，热情开朗，同学关系融洽，成绩优异。（五）才情女孩 勤奋刻苦，勇于钻研，成绩优异，在某些方面有突出的才能。积极参加校内外有益的社会活动，并有显著的成果，在学生中有一定的影响力。（六）卓越女孩 自立、自强、自律，有正确地人生观、世界观，品行端正，成绩优异，积极倡导正能量德育活动，有一定的组织才能，得到大多数学生的认可。

　　为美丽女孩们的自主成长，我校为学生们提供、搭建各种各样的平台，让美丽女孩们在人生舞台上尽情表演。

　　我们将建立《宣言》学习小组和章程学习小组，将红色种子播撒于青年学子心田，将红色基因深植于女中学生血脉之中，以党带团，引导广大青年学生学习基本理论和党的纲领，坚定理想信念，增强政治自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志做接班人，彰显鲜明的社会主义德育目的性，激发学生积极向上的内在动力。学习小组由学生自我管理、设置目标、主动招新，在不同学段分别体现研读、内化、研究的学习特点，结合自身特点，主动设计努力方向和学习计划，争做担当民族复兴大任的时代新人。

　　社团活动是校园文化的重要组成部分，是学生课余生活的主要形式，社团活动的质量很大程度上影响着学校的素质教育质量。我校大力推进学生的社团创建工作，鼓励学生创建有意、有益的社团。在培养学生爱好和兴趣，发挥学生特长，切实提高学生综合素质等方面都发挥了积极地作用。多年来，我校已涌现出一批全校乃至全市知晓的优秀社团。如：阳光心理协会、英语口语社、乒羽社、天文社、守望文学社、动漫社、Hit-M音乐社、“女中之声”广播站、摄影社、志鸿义工团、自然之友社等。

　　我校在历史上涌现出五位革命英烈，她们抛头颅洒热血，为民族解放、民族独立而献出了年轻的生命。她们是我们女中永远的骄傲。这些红色基因我们要很好的发扬和传承。通过建立英雄班级英雄支部英雄中队，讲好英烈故事，明了英烈生平，传承好英烈的精神，学生围绕英烈事迹展开主动的项目式学习。通过与兄弟学校英雄团队共建共享，提升德育的自主性与参与性。

　　四礼四节。四礼是指开学典礼、休业典礼、毕业典礼、成人典礼；四节是指艺术节、科技节、体育节、女儿节。每个节礼都蕴含着不同的教育内涵和文化追求，其中四礼是学校开展感恩教育，形成学校“崇德”文化的重要平台；四节则是学生展现才华，促进沟通、交流与理解，实现多元文化的和谐共生的重要舞台。这些都充分体现了学校德育特色课程体系建设的发展与创新，目的性体现在内容的活动内容的设计上，计划性体现在四礼四节落实在每年学校工作安排中，自主性体现在活动的组织、落实、评价、展示都由学生完成，教师退到幕后做指导者。

　　围绕美丽女孩培养计划，开展了一系列主题教育活动，展示目的性，如通过国旗下讲话、“端庄勤朴校训”主题演讲、经典朗诵比赛、主题寻访实践、主题征文等活动，深入开展爱国、爱家、爱校的“三爱”教育；通过系列文明礼仪教育、争创明星班集体，深入开展弘扬中华美德、重在行为规范养成的教育；通过迎新年、清明节、“五四”青年节、六一儿童节、国庆等重大节日纪念日开展中华优秀传统文化教育、革命传统教育；举行法制、安全、交通、禁毒等专题讲座；学校还通过“国际禁毒日”、“国际禁烟日”、“国际艾滋病日”、“世界环境日”等教育日开展形式多样的系列主题教育活动，这些活动大部分将由学生团队来申领完成，使活动成为学生自我提升的过程，充分体现计划性与明确的目的性。

　　强化学生对母亲的热爱之情，体会母亲养育之辛，感恩母亲养育之恩，积极参与家风建设。培养女生自信、自强的品质，有机渗透正确的家庭、婚姻、伦理观，培养学生正确的法治观、家庭道德观，充分发挥女校独特的育人作用，使女生既保持中华民族传统美德，又具备开拓创新、自强自立、自爱自尊的新时代要求。开展家庭寻访活动，访谈母亲、祖母、外祖母，知悉她们为抚育后代付出的艰辛努力；了解家庭优良传统和优良家风，通过口述历史方法，建构家庭历史。以未来母亲角色深入福利院和儿童康复中心，奉献爱心，服务他人，体验母亲抚育过程，感悟家庭概念，强化社会责任。此项活动在不同学段开展，与学生知识结构、学习任务匹配，彰显计划性。

　　以“培养现代女性”核心理念为指导，弘扬劳动精神，促进普职融通，坚持职业体验活动与学生职业兴趣、职业生涯发展、专业课程建设、非遗文化传承、课程基地建设相结合，发挥中等职业教育等优质资源服务社会的功能，让女中学生“走进一所职校、体验一个项目、了解一门职业、感受一种文化”，培养职业兴趣和职业意识，培育和弘扬“劳动光荣、技能宝贵bsport体育、创造伟大”的时代风尚。

　　志愿活动目的在于培养学生社会主义核心价值观，提升学生国家意识、社会责任感和服务意识，丰富生活体验，引导学生关注社会、奉献他人，提升个人精神境界，把握学习机会，提升综合素养。在志愿者活动中学生主动参与，增长才干，培养爱心，在服务他人过程中，经历助人为乐的过程和丰富的情感体验，增强公民意识。将志愿者活动列入学年总体安排，打造志愿者精品活动品牌和志愿者服务品牌团队。

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　　提升和发展学生的“中国情结”和“国际视野”，培养学生对社会、家庭的理解力。一方面使学生在国内研学旅行中丰富对中国自然地貌、历史文化、野生动植物、风土人情、民族风俗、家庭生活的了解和认同，将课堂学习和现场学习相结合，增强爱国心、民族自豪感和社会责任感；另一方面使学生在国外研学旅行中，形成广博的国际视野，关注多元文化，增强国际理解课程建设，体验中国各地、中外不同家庭生活，丰富自己的价值体系。

　　探索德育工作的新路径始终是我们的追求。我们认为：新的德育理念应当是长期观察了解学生的心理状况，切实掌握学生的心理动态，拉近师生之间的距离，想学生之所想，急学生之所急，用人格的魅力濡染学生，用真诚的关爱激励学生，把德育工作做到学生的心里去，继而为当前学校德育工作探索出一条高效切实的新途径。为使“美丽女孩自主成长”这一行动更加合理、更加科学、更加有实践操作性和现实价值，2013年初我们确定了德育研究课题《现代女校美丽女孩自主成长的行动研究》，积极投身于科研阵地，课题成员涉及面广，成果显著，本课题2017年5月顺利结题。2019年10月，我校《新时代“美丽女孩”自主成长行动》成功申报为第三批无锡市德育品格提升工程，为我校女学生的培养与发展指明了方向。